XV ELARNPJ • Panamá 2007

Instrumentos

PRIMER MOMENTO: VER
"MIRADA A LA REALIDAD MUNDIAL LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE"
INSTRUMENTO DE TRABAJO 2

Objetivo Específico: Analizar la realidad de los países de América Latina y el Caribe y su impacto en los jóvenes para descubrir la incidencia de la Pastoral Juvenil como constructora de la Civilización del Amor en este contexto.
¿Qué elementos nuevos surgen a partir del aporte del expositor, que impactan en el mundo juvenil?

Elementos Generales Elementos Especificos
Ecónomicos
   
Políticos
 
Social - Ecológico
 
Religioso
 
Cultural
 

"MIRADA A LA REALIDAD MUNDIAL LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE"
INSTRUMENTO DE TRABAJO 3

Trabajo Grupos Mixtos por Mesas de trabajo
Ejecutar el Instrumento Elaborar la presentación de este instrumento de una forma visual y creativa a través de un mural.

MESA DE TRABAJO: (Económico, Político, Social/ecológico,Religioso, Cultural)

¿En la mirada a la realidad mundial y de Latinoamérica y del Caribe, qué situaciones impactan en el mundo juvenil?

 

 

IMPACTO DE LA PASTORAL JUVENIL LATINOAMERICANA EN LA REALIDAD DE LOS (AS) JOVENES
INSTRUMENTO DE TRABAJO 4 Trabajo por Regiones

1. Trabajar el Instrumento 
2. Preparar presentación en Data Show
Respuestas de la Pastoral Juvenil a las situaciones de la realidad que más impactan a l@s jóvenes, en términos de actitudes, opciones, prácticas pastorales

Actitudes Opciones Pedagógicas y Metodológicas Prácticas Pastorales

 

 

   

SEGUNDO MOMENTO: JUZGAR
NUESTRA IDENTIDAD COMO DISCIPULOS EN LA P.J. INSTRUMENTO DE TRABAJO 5
Trabajo Personal

Objetivos Específicos

  • Identificar actitudes y opciones fundamentales del discípulo (a) y su misión en el ámbito de la PJ
  • Discernir desde la Palabra de Dios y a la luz del camino recorrido de la PJ latinoamericana, el
    paradigma del discípulo(a) en su ser y quehacer.

Soy Discípulo/a de Jesús
Te invitamos a tomar contacto con tu propia experiencia de discipulado en el servicio a la juventud, teniendo presente la postura del Buen Samaritano que mira las situaciones concretas de la realidad. En nuestro caso, las situaciones de la realidad de América Latina que más impactan a los/as jóvenes.

Es un encuentro personal en el que tú puedes dialogar con el Señor, reconociendo la forma como has ejercido el discipulado Escoge las preguntas que sean más claves para ti en este momento de tu vida. Te sugerimos buscar un lugar apropiado.

a) ¿Cómo percibo mi experiencia de llamado a ser discípulo/a de Jesús en el servicio a los/las jóvenes?
b) ¿Cómo ha sido mi respuesta a este llamado a ser discípulo/a de Jesús en medio de los jóvenes?
c) Haciendo un reconocimiento de mi proceso de discipulado al servicio de la juventud:

  • ¿Quiénes me han acompañado en este proceso de discipulado?
    (Recordar personas significativas y el aprendizaje que he podido obtener de ellas)
  • ¿Qué nuevas actitudes he asumido como discípulo/a
  • ¿Qué opciones s han guiado mi vida?

d) Al final busco a dos (2) personas y comparto algo de mi reflexión personal. Como cierre del diálogo, el trío realiza una Acción de Gracias al Señor.

NUESTRA IDENTIDAD COMO DISCIPULOS EN LA P.J. 
INSTRUMENTO DE TRABAJO 6 Trabajo Personal

Objetivos Específicos

  • Identificar actitudes y opciones fundamentales del discípulo (a) y su misión en el ámbito de la PJ
  • Discernir desde la Palabra de Dios y a la luz del camino recorrido de la PJ latinoamericana, el paradigma del discípulo(a) en su ser y quehacer.
¿Qué elementos nuevos surgen a partir del aporte del expositor con respecto a la identidad del discípulo/a? Revisitando mi experiencia de discipulado y el discipulado de la PJ desde una perspectiva bíblica, ¿que coherencias e incoherencias percibo?

 

 

 

NUESTRA IDENTIDAD COMO DISCIPULOS/AS EN LA P.J. 
INSTRUMENTO DE TRABAJO 7
Trabajo por grupos de servicios particulares

Jóvenes coordinadores, asesores laicos, asesores consagrados, obispos para este trabajo grupal tener en cuenta: 
a. Reflexión personal sobre el ser discípulo de Jesús (Instrumento 5) 
b. Documento Aporte No. 2 escrito de la consulta que fue presentada por los jóvenes en la tarde
anterior. 
c. Instrumento 6: Aportes Nuevos del P. Fidel Oñoro, Coherencias e incoherencias del discipulado y de la P.J.. Documento Aporte. 3 de P.Fidel Oñoro

E identificar la identidad del discípulo/a desde el servicio particular que presta el grupo en el ámbito de la PJ en términos de:

Actitudes Opciones Pedagógicas y Metodológicas Prácticas Pastorales
     

Ahora están en posibilidad de Identificar, en general, algunos rasgos de la identidad del discípulo/a (joven, asesor laico/a, asesor consagrado(a), Obispo)

RASGOS DE LA IDENTIDAD DEL DISCÍPULO/A