XIV ELARNPJ • Quito 2003

Pauta Metodologica

1. MOMENTO: MIRADA – ESCUCHA PROFUNDA

1.1 MOMENTO: MIRADA – ESCUCHA PROFUNDA DESDE LA PRÁCTICA PASTORAL

1.1.1 Camino de Compromiso Personal: (Mirar la propia historia desde una visión de reinterpretación que supere el relato anecdótico)

Momento personal Instrumento 1

  • En la historia de mi compromiso... reconozco y redescubro...
  • personas...
  • acontecimientos... (personales, familiares, sociales, del país y el contexto...)
  • experiencias de fe (religiosas) Desde esta mirada me cuestiono...
  • A qué tipo de compromiso me llevaron estas realidades y situaciones?
  • Qué exigencias me planteó esse compromiso?
  • Frente a qué encrucijadas me puso?
  • Qué consecuencias tuvo en mi vida?

1.1.2 Testimonios de compromiso

  • Video (garantizar que sean de varios países y que el compromiso se desarrolle en diferentes ámbitos: lo barrial/ comunitario, el trabajo, lo político, lo social, lo eclesial, etc.)
  • Instrumento 2: Elementos para recuperar el mensaje de los testimonios.

1.1.3 Compartir la experiencia

  • Trabajo grupos expontáneos (4 pesonas)
  • Instrumento 3: Compartimos las resonancias del camino de compromiso personal.
  • Mural – graffittis / mensajes. Se colocará un mural donde libremente cada participante podrá ir colocando reflexiones en torno al camino de compromiso (mensajes / grafitti)

1.1.4 Panorama de la Militancia a partir de las consultas nacionales (práctica pastoral)

EN PLENARIO

  • Lectura de la sistematizacion DOC 1 del punto # 1 del Trabajo Previo.
  • Resonancia / cuchicheo: es fiel la sistematización?, se interpretó bien nuestros aportes?.
  • Recoger el fruto del cuchicheo.
  • Percepción de lo que subyace de lo leído y escuchado – APORTE DEL ACOMPANANTE.
SINTESIS DE SECRETARIA - A:

- Corrección y mejoras a la sistematización (DOC 1).
- Percepciones del acompanante.

1.2 MOMENTO: MIRADA – ESCUCHA PROFUNDA PRÁCTICA DESDE LA REALIDAD

a. EN PLENARIO: Análisis contexto, cultura, espacios, protagonismo juvenil
Exposición (jóvenescontexto). (DOC 2) Preguntas

b. EN GRUPOS MIXTOS:

  • Lectura de la sistematizacion (DOC 3) del punto # 3 y 4 del Trabajo Previo y confrontación com lo escuchado.
  • Reconocer y descubrir CONSTATACIONES Y CONSECUENCIAS para nuestra práctica pastoral (tres por grupo)
  • Instrumento 4: A partir del análisis realizado y de la lectura de los puntos 3 y 4 de la sistematización del trabajo previo... Confrontación
  • Reconocer, desdecubrir: CONSTATACIONES y CONSECUENCIAS para nuestra práctica pastoral. (3 por grupo)

c. PLENARIA

  • Presentación del trabajo de grupos Resonancias
  • Devolución, apreciación del experto...
  • SINTESIS DE SECRETARIA - B:
    - Trabajo de los 10 grupos
    - Resonancias
    - Apreciación del experto.
    

1.3 MOMENTO: MIRADA – ESCUCHA PROFUNDA A LA PALABRA DE DIOS

1.3.1 Interpelación Bíblico Teológica (en plenario)

    • Exposición (acompanante). (DOC 4)
    • Preguntas – Ecos – Provocaciones

1.3.2 Interiorización de la palabra

  • a. EN PLENARIO: Guía para la Lectura Orante DOC 5
  • b. INDIVIDUAL:
    • Silencio
    • Oración profunda
    • Instrumento 5: Momento personal.
  • c. GRUPOS MIXTOS (4 personas)
    • Compartir la reflexión realizada: Qué exigencias tiene hoy para nosotra y nosotras el discipulado / apostolado? (2 por grupo, se entregan a secretaría)
    • Instrumento 6:
      • Compartir la reflexión realizada.
      • Qué exigencias tiene hoy para nosotra y nosotras el discipulado / apostolado? (2 por grupo, se entregan a secretaría)
    • SINTESIS DE SECRETARIA – C: Todo lo trabajado


2. MOMENTO: RECREACIÓN


3. MOMENTO: DISCERNIMIENTO EVANGÉLICO


3.1 CUESTIONAMIENTOANUESTRAPRÁCTICAPASTORAL

  • INDIVIDUALMENTE
    • Lectura (CCC) crítico reflexiva de las SÍNTESIS A B C más anotaciones personales.
    • Instrumento 7: Lectura crítica y reflexiva, en orden a descubrir grandes interrogantes, claridades, certezas, dudas de nuestra práctica pastoral.
  • b. TRABAJO POR REGION
    • Trabajo por países, compartir el trabajo de reflexión personal y elaborar 2 cuestionamientos y 2 certezas.
    • Plenaria por región, elaborar 5 cuestionamientos y 5 certezas
    • Instrumento 8: Elaboración de cuestionamientos y certezas por regiones.
  • c. PLENARIA (en el momento de la liturgia) Compartir el trabajo regional.
  • Instrumento 9: Elaboración de cuestionamientos y certezas por regiones.
  • SINTESIS DE SECRETARIA – D:
    • - Recoger los 20 cuestionamientos y 20 certezas.
  • 3.2 REVISITACIÓN DE LOS PEFs
    • a. INDIVIDUALMENTE
      • Lectura (CCC) crítico reflexiva de: CATE (DOC 6) y la SÍSTEMATIZACIÓN TRABAJO PREVIO punto 2 (DOC 7) y
      • SINTESIS D.
      • Instrumento 10: Lectura crítica y reflexiva: CATE (militancia), sístesis A y B de secretaría, elentos del discernimiento bíblico /teológico, punto 2 de la sitematización del trabajo previo.
      • Elementos que se reafirman de la propuesta
      • Vacíos, ausencias, limitaciones de la propuesta Aspectos a abandonar
      • Nuevos aportes
    • b. GRUPOS MIXTOS
      • Compartir el CUADRO personal. Elaboración del CUADRO grupal.
        Instrumento 11: Elaboración del cuadro de la revisitación de los PEFs a nivel grupal: Elementos que se reafirman de la propuesta
      • Vacíos, ausencias, limitaciones de la propuesta
      • Aspectos a abandonar
      • Nuevos aportes
    • c. MINIPLENARIAS (tres miniplenarias, 4 grupos de #10) Compartir el CUADRO grupal
      • Elaboración del CUADRO de miniplenaria.
      • Instrumento 12
      • Elaboración del cuadro de la revisitación de los PEFs de miniplenaria: Elementos que se reafirman de la propuesta
      • Vacíos, ausencias, limitaciones de la propuesta
      • Aspectos a abandonar
      • Nuevos aportes
    • d. PLENARIA
      • Presentación de CUADRO DE REVISITACIÓN de las miniplenarias Resonancias
      • Devolución del acompanante.
  • SINTESIS DE SECRETARIA – E:
    - Síntesis de los cuadros de revisitación.

3.3 RESIGNIFICACION DE LA HERRAMIENTA a. TrabajoRegional

  • b. Compromisos por países
  • c. Plenaria